Szkolenia Kraków
CO ZROBIŁAM, ABY DZIECI POLUBIŁY SZKOŁĘ OD PIERWSZEGO DNIA POBYTU W NIEJ? Opracowanie Elżbieta Ryfka Dzieci cieszą się na pójście do szkoły, ale jednocześnie boją się pierwszego spotkania z nowym środowiskiem. I tu od nauczyciela-wychowawcy klasy pierwszej, od jego umiejętności zawodowych, zaangażowania (ale także od poziomu wyposażenia szkoły w niezbędne pomoce) zależeć będzie, czy szkoła da się lubić przez nowych uczniów i ich rodziców.Okazało się, że ten zamknięty w sobie chłopiec ładnie śpiewa, ma dźwięczny głos i prawidłowo wymawia poszczególne głoski. Po udanym występie dzieci spontanicznie biły brawo i... lody zostały przełamane. Nawiązałam kontakt. Pozwalałam oglądać moje przybory, pisać do woli na tablicy (w czasie przerw) i towarzyszyć sobie w przygotowaniu pomocy do lekcji. I tak powoli, krok za krokiem, dziecko zmieniało się na korzyść.
Zatem celem tych zajęć jest: - poznanie zagadnień związanych z rozwojem fizycznym, psychicznym i społecznym człowieka - poznanie dróg rozwoju emocjonalnego i uczuciowego; - poznanie funkcji i organizacji życia rodzinnego; - kształcenie refleksyjnego stosunku do siebie; - kształcenie przekonania o konieczności kierowania własnym rozwojem; - kształcenie wrażliwości na potrzeby otoczenia; - kształcenie uwzględniania potrzeb innych i służenia im; - bogacenie życia wewnętrznego i potrzeb uczuciowych; - zajęcia przygotowują do skutecznego radzenia sobie w bezpośrednich kontaktach międzyludzkich, akceptacji swojej płciowości. Ogólnie mówiąc, zajęcia te mają przygotować Was do życia w rodzinie i do pełnienia przyszłych ról życiowych, takich jak: nauka, praca, ale także życie Szkolenia Kraków charakterystyka zajęć: - 9 spotkań ogólnych z całą klasą, a potem popracujemy w grupach ( każda grupa po pięć spotkań ) - zajęcia są dobrowolne, ale jeśli rodzice podpiszą zgodę, to musicie w nich uczestniczyć; - zajęcia nie są oceniane. Hostessa przyjemna racjonalnie oznajmia blaszane portfele.